十八歲那年從宜蘭上來台北讀大學，雖然滿心期待接觸到五光十色的台北，但跟家人分開的那一夜，我也在宿舍頂樓整整哭了兩個小時。
一晃眼畢業到現在也才三年多，但感覺心靈似乎早已被現實荼毒，如黑心食品入侵的一般深😭
似乎許久沒有跟「單純」、「無城府」的小朋友做深度互動（除了大一那年，短短的補習班小老師經驗，不過已經被國小的中高年級生嚇到😲），所以今天前往象山靈糧堂的路上，也是緊張又怕受傷害。
其實會想來做課輔志工，是受到 許傑輝 的影響，因為小朋友的德行教育比課業成績重要一百倍，從「職場到頭來看的還是態度」深深領悟。
上禮拜跟我媽去聽了中華電信基金會舉辦的演講，才知道感覺在電視上許久沒見的許傑輝為了青少年做了許多事情，瞬間讓我被雷打到，他所擔憂的，都跟我雷同，他不上節目談閨房性事、他不刻意製造話題對立，只想做對的事情，到最後沒有節目可以上，我真的覺得這才是台灣最大的問題。
如果大家願意有錢出錢有力出力的改變台灣，放下謾罵與批評、願意放下無窮無盡的慾望，多替別人想一點，相信這個社會不會有這麼多奧客😢
今天輔導的是五年級，一個男生兩個女生。
男生是爸爸載過來，才剛來第二天，覺得環境很新鮮，對於寫作業的專心程度不是很高，我看了三位小朋友的聯絡簿後，發現小學生的功課真的挺多的，而他也想趕快寫完，因為想玩電腦，但為了速度，「正確性」他不在乎，只要有寫就好。
因為一次要應付三個小朋友，每個小朋友都要我只聽他們講話，我對於他的溫吞真的有點惱火，因為他的不專心而導致進度嚴重落後。
其他兩位小女孩，一到座位上就開始振筆疾書（事後社工說因為禮拜一，才剛被罰留下來寫完，才有這種自發性），甚至在學校就先開始寫。
而這個小男孩，將想玩電腦的心與解題解不出來也解不完的心，都化為不滿與淚水，我很想幫他，但他不願意，其實一步一步帶著他解題，他是懂的，雖然後來才從爸爸口中得知他說輕度智能障礙。
坐我對面的是一個聰明的女孩，作業非常早就完成，還能去監督別人，實事求是，看得出來以後有當政風人員的潛力😝
左斜方的是一個很可愛的女孩，但從第一次接觸知道她有一種潛能-「指使」，可以說是聰明的女孩，懂得用些方法來指揮旁人達到自己的目的（社工說她對同輩、長輩都是如此），一到位子上就對著我說：「我要驗算紙」，旁邊的聰明女孩馬上就說：「自己不會去拿喔！」我覺得這個聰明女孩很棒，因為換作是我，可能就會奴性大發的去找，或「不敢怒敢言」。
前半段時間我都在輔導小男孩，一邊也會跟女孩們聊天想更快拉近距離，當然這年紀的孩子是很好靠近的。
而這可愛的小女孩，今天的作業只剩國文的預習課要寫「問答題」，是齊景公殺養馬人與晏子的故事。
但她「可能」不想看這麼長的課文，於是撒嬌的叫我過去，並且把筆塞到我手上，整個人都靠在我身上，軟聲細語的說：「老師～幫我寫～」
我馬上就告訴她：「不行，要自己寫，來～我們一起看，我演晏子，妳是齊景公，他（小男生）是養馬人，我的保溫瓶是馬，聰明的女生是別國國君.........」
帶著她一起「演」故事，她終於懂了故事的對位關係與含義，但遇到不會的字，她就退縮了，又向我撒嬌，要我幫她寫，我只拿起筆，寫了許多字給她自己選擇。
當然小女生對於大女生的一切東西都會很好奇，戒指、眼線、透明肩帶etc（我只能說下次要再簡樸一點😳哎喲早上有試鏡嘛，雖然已經特別換了一套中規中矩的衣服😝）
5:30女生們都寫完功課也吃完點心了，男生這邊功課進度不到1/4，實在不知道怎麼拿捏對他的方法，所以就讓剛趕來的社工，正式跟他第一次接觸，等他爸爸來接他的時候，他已經哭了一陣子了，在跟他爸爸與社工一起討論時，我跟爸爸講：「他其實不笨，只是貪玩。」
希望他能儘快進入狀況，因為其實許多成年的男生，仍然在解決問題上有很大問題，自己的本份沒有能力或方法解決時，會不知所措，到最後可能就走偏了。
以上只是我接觸到的三個小朋友，才短短的兩個小時，覺得好累但也很充實，走出靈糧堂已是夜晚，看著眼前的101美景，感謝他們也讓我成長了。🎉
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